我的生命蜕变的过程（一）

亲爱的高冬梅老师，亲爱的沙家浜的各位家人们！

（郑委老师：沙家浜是高冬梅老师的学员微信群，青雷的这篇文章是他在沙家浜微信群中的分享文字稿。）

大家晚上好，一天愉快，我是青雷，来自北京，是爱与幸福北京联谊会的会长之一，也被大家称为“小黑”，关于为何被称为“小黑”，我在后面的分享中将给大家说明。

今天很高兴有这个机会与大家分享一下我进入爱与幸福大家庭一年多来的变化，我从五个方面给大家分享，一是我的成长经历，二是我们和孩子的斗争过程，三是我的学习过程，四是目前的现状，最后一点给大家聊聊我的几点体会人的生命之路，供大家参考和给予我敲打。

正文

一、我的成长经历

我成长于一个农村家庭，父亲退伍后因为还有点文化，在外参加工作，是我们家庭经济主要支柱，他和我一样也是会计出身也从会计走上了领导岗位，他对我的影响是巨大的。母亲是个勤劳的农村妇女，带领我们兄妹四个人在农村生活劳作，我们放学后和假期都要帮助干大量的农活。这养成了我不怕吃苦，不怕累的性格特点。

也因为干多了苦的累的活，所以不想再干，那怎么办，父亲曾经在煤油灯下给我们讲的一个故事深深地印在我的脑海中：那就是朱元璋的故事，从奴隶到将军。父亲也经常给我讲，要想摆脱自己的命运，不走“面朝黄土背朝天，背着太阳过西山”的日子，那唯一的一条路就是“万般皆下品，唯有读书高”，只有读书是唯一的选择。

我记得在高中四年毕业后（中间因病休学了一年），我仍然没有考上大学，成绩还连进复读班的资格都不够，可想那有多差吧。

在我要去复读之前，我是给我爸写了封信的，总的意思大概就是希望他给我这个复读的机会，我一定能够好好努力学习，考出好成绩，考上大学，不辜负他的期望。

这一年的复读时间，那真的是终身难忘的，那种辛劳、疲惫、烦恼、苦闷、抑郁等等，但终于不负众望，顺利考取了大学。

进入大学后，我已经二十岁了，突然之间好像明白了什么，不再是那个懵懂少年了，好像知道自己该干什么了？知道大学是走向社会的过渡，在这里要好好历练自己人的生命之路，为将来走入社会奠定坚实的基础。四年期间，基本严格按照这个规划来实施。

其实当时搞这个有个最朴素的理由，那就是发表了论文是有稿费的，大概千字有个三十四十元左右，可以贴补家用，当时每月生活费也就一百元左右就可以了。

有了这些，当1995年大学毕业时候，我在众多毕业生中自然就展露出来了，被学校作为优秀毕业生推荐到当时的国内贸易部的（当时的毕业分配是双向选择，处于分配和市场化过渡阶段），也是当年我们学校分配到部里的两名毕业生之一，这为我后来的成长奠定了一个较高的发展基础。

毕业两年后我就到当时部属企业了，工作中特别积极主动，善于抓住机会，展现自己，很短时间就快速进步，到2006年，也就是工作十一年的时候35岁就成为了当时央企最年轻的总会计师。

为何花了这么长时间给大家分享我的成长经历，这是有原因的。

按照传统的观念来讲，我这是很成功的典范了，一个外地人来北京，十来年时间事业有成，娶了个好媳妇，很早就生了个儿子，啥都不耽误。这也让我更加坚信自己的价值观是正确的，也就是郑委老师讲的三大问题之一，好好学习-好大学-好工作-好收入-好生活-幸福，这个观念在我心中深深地扎根下来。

另外，我也是一个我执很强的人，对很多事情总是认为自己才是对的，总是希望别人要听我的，在家里大事小事全要自己说了算。我自己的经历对我这个性格又再一次进行了强化，导致我一直这么坚定地把这个价值观强加给家人。

二、和孩子的斗争过程

因为有了以上我的成长经历，加之看似成功的典范摆在那里，我就希望孩子也要走我这条光明大道。

从小就开始约束孩子要这样，不要那样，要听我的，要按照我的要求来做，经常给孩子讲自己的成长经历，也经常的给孩子讲我原来的苦日子，相比较现在条件更好，这么好的条件肯定能做的比我更好，总之就是把我的价值观强加给他，希望孩子按我们想法去走，能复制我的成功之路来。

慢慢的孩子开始有自己的想法了，开始反抗了。大概初二时候开始青春期的那种所谓逆反吧，实际是现在想起来应该是人家自己独立思想形成的阶段。

我们就开始和孩子进行斗争了，在他不上学时候我们也不给他做饭，自己去煮面条吃，甚至他妈妈还故意躲开，在外面宾馆住宿，我就是回家住宿，都不搭理他。

还多方面去找专家咨询、请教，有的专家甚至还说，你们也和他一样啥都不干，也不做饭也不上班，只要你们能放下工作和下得了这个狠心，因为他不尽他作为学生的责任，你们也不尽自己作为家长的责任，最终该着急的一定是他，届时他就该去上学了，他就该做家务了之类的等等不计其数。

因为不搭理他，他慢慢就开始在家里故意闹腾，折腾，砸东西，烧东西等以引起注意。

最后爆发是在初三上学期时候，因为玩手机游戏把话费用完了，他知道我们也不会给他充，然后就故意不睡觉折腾，乱扔东西，警察来了也就是劝说劝说，后来我们一看没办法了，那就请青少年成长基地老师来协助吧。

就这样，我们把孩子送到了北京军区总医院一个科室主任办的“青少年成长基地”也是网瘾基地，而且还是人家老师上门来绑架着去的。

孩子在这里每天像军人一样生活，我们家长也在那里学习。现在回想起来，相比较其他孩子来讲，其实我们家孩子压根就没啥事情，在基地里面属于表现良好的，那里面有打架斗殴的，有长达半年一年上网不上学的，有精神有点问题的等，但我们家孩子压根就没有受到影响，相反在那里还自娱自乐，用扑克牌自己用笔画的方式做出了几幅三国杀牌来给大家娱乐。老师和教官和他谈话，都说你也没啥问题了，都不明白你父母为何把你送到这里来了。

三个月时间，他没去上学，我们也基本没怎么上班，每周去一天单位，剩下的时间都在基地和他一起学习。

到了年底，需要回家了，这个时候学校老师意见希望是转学或者降级，毕竟初三上学期一个学期基本都没有学习，也担心跟不上进度。我们通过学习也知道了要充分尊重孩子意见，孩子多次坚定地表示，我要回到原来班集体，参加中考，还要考上高中。

经过三个月的学习，我们的一些观念也有了一些转变，这一次我们充分尊重了孩子的意见。

但我们也压根就没有想到孩子会真的考上高中，毕竟当时毕业会考都是连续考了三次，最后都象征性地只要你做了就给你过的那种状态，加上北京的高中升学率大概是56%，远远低于大学升学率，大部分没升入高中的孩子去读职业学校了。

为此，我们还事先去规划让孩子读那种3+2的学校，毕业后有个技能，还能是大专文凭。但孩子最后就是真的考上了普通高中，而且还不是最差的那个高中。

进入高中阶段后，高一还好，虽然不学习，但断断续续地还能坚持上完，当然学习成绩基本垫底。

高二开始，就基本不怎么去学校了，说去学校是浪费生命，去学校唯一的好处就是可以打篮球，有朋友一起打篮球。期间，我们也去学校进行了沟通协调，学校老师也无奈地予以了接受。不上学在家待着的日子，对家长来说绝对是个考验，我们同样也经历了一个从恨铁不成钢、焦虑、烦躁到无奈接受、慢慢开始悦纳过程。

个中酸甜苦辣，相信有同样经历的家长都会有深刻体会。总结一点就是，和孩子斗争，最后失败的肯定是家长，孩子自有其成长的轨迹，只要能符合郑委老师说的不恶，也就是说品质不坏，那他自有他成长的空间和轨迹，你想要去改变，最后的结果就是失败两个字。

（未完待续。。。）

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